Holky z lesní školky

Kateřina Jelenová

S dětmi předškolního věku pracuji sedmým rokem. Každý den ve školce je jedinečný – přináší nové zážitky, nálady, příběhy i potřeby. Právě v této proměnlivosti nacházím krásu a smysl své práce: společně s dětmi hledáme rovnováhu a učíme se, jak nám spolu může být dobře. Snažím se děti vést k hodnotám, které je budou provázet i v dalším životě – k zodpovědnosti, ohleduplnosti, činorodosti a spolupráci. Věřím, že je důležité ukazovat dětem, že společné soužití, podpora a sdílení mají hlubší význam než soupeření a individualismus. Velkou hodnotu pro mě představuje také pobyt v přírodě, kde děti mohou zakoušet radost z toho, co je skutečně podstatné. Učí se přijímat drobné nepohodlí, spolupracovat a objevovat krásu v jednoduchosti – bez hraček a bez nadměrného množství podnětů, které s sebou nese dnešní doba.

Kvalifikace: 

Vystudovala jsem Pedagogiku předškolního věku na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. V posledních letech jsem se dále profesně rozvíjela prostřednictvím vzdělávacího cyklu Pohádky a divadlo v mateřské škole, kurzu Lesní terapie s Rudolfem Hettichem, kontinuálního kurzu Slabikář práce se dřevem a v loňském školním roce také sebezkušenostního kurzu Ego v práci učitele.

Martina Váchová

Narození dvou dcer mě přivedlo k pořádání akcí pro děti - jedná se především o letní příměstské tábory Veselá věda. Obdivuji dětskou fantazii a těším se, co nového společně s dětmi objevíme, co se naučíme a co zažijeme.

Kvalifikace: 

Vystudovala jsem psychosociální studia a po vysoké škole jsem pracovala jako sociální pracovník a osobní asistent handicapovaných lidí. V roce 2023 jsem začala navštěvovat roční kurz pro začínající průvodce v lesní mateřské škole. Tento kurz propojuje základy pedagogické psychologie, praktické dovednosti v environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě a tvořivé techniky s přírodninami a dalším materiálem a vytváří tak vhodnou cestu, jak prakticky zprostředkovat environmentální témata dětem. Učíme se pracovat s rizikem a cílem kurzu je, aby výsledný pedagogický proces byl podložen odbornou znalostí, nikoliv nahodilostí. 

Barbora Beranová

Pracuji jako asistentka pedagoga v lesní školce, kde se krásně propojuje má láska k přírodě, zvířatům i dětem. Původně jsem se chtěla věnovat práci se zvířaty a proto jsem vystudovala Českou zemědělskou univerzitu v Praze. Teprve s narozením vlastních dětí jsem ale objevila radost z práce s těmi nejmenšími a postupně mě to přivedlo k současné profesi. V prostředí lesní školky nacházím smysl v tom, že s dětmi společně objevujeme svět venku, učíme se přirozeně hrou a radujeme se z maličkostí. Abych svou práci mohla dělat co nejlépe, v současnosti se vzdělávám v kurzu pro asistenty pedagoga.