Holky z lesní školky

Kateřina Jelenová

S dětmi předškolního věku pracuji osmým rokem. Vnímám, že každý den ve školce je jedinečný – přináší nové nálady a potřeby. Právě v této proměnlivosti nacházím krásu a smysl své práce: společně s dětmi hledáme rovnováhu a učíme se, jak nám spolu může být dobře. Snažím se děti vést k samostatnosti a hodnotám, které je budou provázet i v dalším životě – k zodpovědnosti, ohleduplnosti, spolupráci a činorodosti. Velkou hodnotu pro mě představuje také pobyt v přírodě, kde se děti přirozeně učí přijímat nepohodlí, spolupracovat a kde přirozeně staví základy pozitivního vztahu k přírodě.

Kvalifikace: 

Vystudovala jsem Pedagogiku předškolního věku na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. V minulosti jsem absolvovala několik dlouhodobějších kurzů pořádaných asociací Elementy, dříve ALMŠ (Slabikář práce se dřevem, Pohádky a divadlo v MŠ, Ego v práci učitele, Svátky a tradice v MŠ). V letošním školním roce jsem započala dvouletý sebezkušenostní výcvik pro pedagogy. 

Barbora Beranová

V lesní školce se krásně propojuje má láska k přírodě, zvířatům i dětem. Původně jsem se chtěla věnovat práci se zvířaty a proto jsem vystudovala Českou zemědělskou univerzitu v Praze. Teprve s narozením vlastních dětí jsem ale objevila radost z práce s těmi nejmenšími a postupně mě to přivedlo k současné profesi. V prostředí lesní školky nacházím smysl v tom, že s dětmi společně objevujeme svět venku, učíme se přirozeně hrou a radujeme se z maličkostí. 

Eva Marhefková

Věřím, že příroda je pro děti tím nejlepším učitelem a hřištěm zároveň. Moje cesta k pedagogice začala na Fakultě tělesné výchovy a sportu, která mě nasměrovala k práci s dětmi a k podpoře jejich zdravého fyzického rozvoje. Jako hráčka rugby vyznávám hodnoty, jako jsou respekt, čest a týmová spolupráce, které považuji za klíčové i v běžném životě a při vedení dětí. Jako sportovně založená máma tří dětí věřím, že aktivní pobyt venku za každého počasí je pro dětský svět nenahraditelný. Mým cílem je být dětem průvodcem, který jim pomáhá objevovat svět s radostí, v pohybu a v souladu s přírodou.